Über Uns
Der Vorstand
Obmann Dr. Georg Weiss
Obmannstv. Josef Oberauer
Schriftführer Dr. Christian Gross
Stv. Schriftführerin Andela Asceric
Kassier Wolfgang Käfer
Stellvertreter Simon Schinagl
Jahreshauptversammlung 2021
Bei der Jahreshauptversammlung am 9. Nov. Wurde der bisherige Vorstand einstimmig für 2 Jahre wiedergewählt.
Geschichte
1830 wurde in Salzburg eine Schule für „harthörige und schwerzüngige“ Kinder eröffnet (unter Gotthard Goggenmoos)
1856 wurde in Baden bei Wien eine „Heilpflege- und Erziehungsanstalt“ für behinderte und nichtbehinderte Kinder gegründet (ärztlich betreut)
1861 wurde der Begriff „Heilpädagogik“ von Jan Daniel Georgens und Heinrich Marianus Deinhardt eingeführt
1911 wurde an der Universitätskinderklinik in Wien die weltweit erste heilpädagogische Station eröffnet
1931 erster Lehrstuhl für Heilpädagogik in Europa eingerichtet (in Zürich)
1935 wurde die österreichische Gesellschaft für Heilpädagogik gegründet
1955 öffnete im neuen Landeskinderheim Salzburg die Heilpädagogische Beobachtungsstation, Vorgängerin des Institutes für Heilpädagogik ihre Pforten
1980 Umstrukturierung d. österreichischen Gesellschaft in eine Dachorganisation mit selbständigen Landesgruppen
1996 organisierte die Landesgruppe Salzburg den 11. Internationalen Heilpädagogischen Kongress unter dem Motto: ‘Heilpädagogik, MIT-IM-ALS SYSTEM’
2010 organisierte die Landesgruppe Salzburg den 18. Internationalen Heilpädagogischen Kongress unter dem Motto: ‘Du musst die Menschen lieben, und das Richtige tun’.
Was ist eigentlich die Heilpädagogik?
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Aus dem heilpädagogischen Blickwinkel ist der ganze Mensch (mit seinen Fähigkeiten und Problemen sowie seinem Sozialraum) in dem Prozess zu betrachten und mit einzubeziehen.
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Dr. Georg Weiss, Obmann
Heilpädagogik ist statt Methode, eine Haltung, die zutiefst im Humanismus gründet. Ziel ist es die grundsätzliche Befähigung aller zu fördern, dabei denjenigen (z.B. Heranwachsenden, Beeinträchtigten) besondere Unterstützung angedeihen zu lassen, die derer bedürfen.
Die betreuten Personen sollen dabei gefördert werden Beziehungen zu gestalten, Aufgaben zu bewältigen, verantwortlich zu handeln und dabei Sinn erfahren. Aus dem heilpädagogischen Blickwinkel ist der ganze Mensch (mit seinen Fähigkeiten und Problemen sowie seinem Sozialraum) in dem Prozess zu betrachten und mit einzubeziehen.
Konstitutiv für unsere Gesellschaft ist die Interdisziplinarität, wir sind in verschiedenen Professionen und Institutionen zu Hause und arbeiten interdisziplinär an den gemeinsamen Zielen, tauschen uns dazu aus und bilden uns fort.